2025年12月15日，葛琼老师受邀在A115教室，为成冠外语协会的同学们带来了一场主题为《英语口语能力的本质界定与提升路径》的精彩讲座。该报告系统性地界定了英语口语能力的核心内涵，深度剖析了当前学习者面临的主要障碍，并创新性地提出了一套整合技术赋能与心理建设的科学提升方案，为英语口语教学与自主学习提供了新的理论框架与实践指南。
葛老师指出“英语口语能力”不限于语音准确、词汇丰富、表达流畅与达到交际目的，而是一种通过语音系统实现信息传递与交际意图的综合能力。基于卡纳尔交际能力理论，她将口语能力解构为语言能力、社会语言能力、语篇能力与策略能力四个关键维度，在专业场景中，口语能力更体现为“知识迁移”与“情境适配”的双重动态过程，强调学习者需将所学知识灵活应用于实际交流，并根据对象与环境调整表达策略。
葛老师根据学习者表达过程中的频繁卡顿、词汇与句式的单一化、跨文化意识薄弱，以及由焦虑情绪导致的心理障碍等现状，强调了从“日常习惯养成”“实践训练”“技术赋能”与“心理建设”等方面的提升路径和具体策略，并推荐了实用工具和学习资源。最后，她还分享了近几年学长学姐们在各级各类英语口语和演讲比赛中的精彩表现以及取得的成绩，总结了他们“积累—实践—反思—突破”的核心成长逻辑，鼓励大家要把握每一次开口的机会，将积累化作底气，用实践锤炼本领，在反思中精进提升，最终实现口语能力的全新突破。