立足教学诊改 提升人文内涵建设 ——人文教研室召开职教诊改文件学习研讨会

作者:2020/12/18 11:32

     为了立足教学诊改、提升人文内涵建设,建立常态化的人才培养质量机制,2020年12月17日中午12点20分,人文教研室于927会议室召开《高等职业内部质量保证体系诊断与改进复核指引(试行)》学习会,此次会议由人文教研室郑格格老师主持,公共教学部主任樊杨梅、副主任于良杰参加会议并进行指导,人文教研室全体老师参加此次会议。



     在会议中,郑格格老师带领教研室全体老师学习(职教诊改〔2018〕25号)文件,并就复核目标链与标准链的科学性、系统性、可行性、实施情况及成效五个层面对标教研室的建设,要求各位老师按照这五个层面进行整改。随后,樊杨梅主任强调本次复核工作应以信息化平台为支撑,结合人文教研室的实际,各位教师应着重加强自我整改和课程整改。最后,各位教师就课程整改、自我整改这两个方面发表自己的看法。在课程整改模块,老师们提出将从教材的选用、课程目标的建设、信息化的使用等几个方面进一步去规范课程建设。在自我整改方面,各位老师将拟定2021年的个人发展计划,并从项目申报、论文、教学质量等几个方面着手进一步的提升自己,将自己的个人成长与学院的发展相契合。

     通过此次会议,人文教研室各位教师明确了目标,正视了自身存在的瓶颈和短板,各位教师将以建立个人诊改制度为基础,不断进行课程改革、不断的提升自我,营造学生满意的文化环境,为我校进一步的提高办学水平和人才培养质量提供保障。